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교육연극학, 제16권 3호 (2024년09월)pp.1-24
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교육연극학, 제16권 3호 (2024년09월)pp.25-45
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대본 쓰기를 포함한 극화 활동의 교수-학습 모형과 효과 - 한국어교육 중심으로 -
교육연극학, 제16권 3호 (2024년09월)pp.47-67
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음악 기반 연극놀이 프로그램의 설계와 개발 - 통합학급에서의 응용 가능성 탐구 -
교육연극학, 제16권 3호 (2024년09월)pp.69-90
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교육연극학, 제16권 3호 (2024년09월)pp.91-105
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